校園景觀文化建設是一所學校必須值得關注的事情，景觀文化體現(xiàn)出校園文化、學校歷史和精神。景觀文化能夠給予師生們學校精神理念的感染，被學習思想所感染，并為之而奮斗。學校景觀文化設計需要從學校文化理念整體出發(fā)，先了解學校文化背景，通過調查分析，使用科學、合理的方法來規(guī)劃設計。

　　校園景觀文化設計需要考慮到哪些原則呢?

　　1、地域性原則;

　　2、生態(tài)平和與可持續(xù)發(fā)展原則;

　　3、公眾參與性原則;

　　4、 文化底蘊原則;

　　5、 統(tǒng)一協(xié)調性原則。

　　聚橋文化為韶關風采學校打造的校園景觀文化設計，汲取風采學校歷史文化、地域文化、辦學特色為一體，在德育工作上主張雅韻文化為一身，打造雅韻教育的景觀文化設計。

　　韶關風采實驗學校以閱讀時空的重新整合為切入點，以“互聯(lián)網+泛讀”為技術支持，構建了“無處不閱讀”、“無時不閱讀”、“無人不閱讀”的“3A書香校園”，營造一個全書學習的生態(tài)育人環(huán)境。

　　聚橋文化專業(yè)的學校文化設計公司，集策劃、設計和施工一站式服務機構，已經幫助有翁源小學、春蕾小學、英東中學、暨南大學、廣東金融學院、廣州醫(yī)科大學、華南師范大學等100多所學校提供文化建設服務，歡迎您來電咨詢了解。

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