據(jù)光明日?qǐng)?bào)報(bào)道,前不久,交大西遷博物館與西安交通大學(xué)離退休處共同組建了“銀齡講解隊(duì)”,隊(duì)伍由學(xué)校各學(xué)院、職能部門的離退休老師組成,從離退休教授、西遷子女等角度面向社會(huì)講述西遷故事。作為2024年新定級(jí)的國(guó)家二級(jí)博物館、全國(guó)首批“大思政課”實(shí)踐教學(xué)基地,交大西遷博物館強(qiáng)化特色,深入挖掘紅色資源的思政元素和育人價(jià)值,打造多種“場(chǎng)館里的思政課”。
思政課肩負(fù)著鑄魂育人的重要使命,是確保社會(huì)主義事業(yè)后繼有人的關(guān)鍵課程,在培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人中發(fā)揮著不可替代的重要作用。然而,傳統(tǒng)思政課往往存在一些弊端,如教學(xué)方式單一、內(nèi)容枯燥、缺乏吸引力等,使得學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中容易產(chǎn)生抵觸情緒,難以真正達(dá)到思政教育的目的。而交大西遷博物館推出的“場(chǎng)館里的思政課”,卻以其獨(dú)特的魅力直擊人心,為思政課的創(chuàng)新發(fā)展提供了有益的借鑒。
“場(chǎng)館里的思政課”貴在可感可觸。傳統(tǒng)思政課多以書本知識(shí)和理論講解為主,學(xué)生們往往只能通過抽象的文字去理解和感受思政內(nèi)容,難以產(chǎn)生深刻的共鳴。而交大西遷博物館的思政課,將課堂搬進(jìn)了場(chǎng)館,以實(shí)物、實(shí)景為教材,讓學(xué)生們能夠親眼看到、親手觸摸到西遷的歷史文物和照片,親身感受到老一輩西遷人艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)的精神。比如,學(xué)校退休老師、西遷子女孫明老師在講述西遷故事時(shí),拿出當(dāng)年父輩西遷的照片,讓學(xué)生們仿佛身臨其境。“聽西遷親歷者講述西遷故事,太令人難忘了。”這種可感可觸的教學(xué)方式,極大地增強(qiáng)了思政課的吸引力和感染力。
“場(chǎng)館里的思政課”貴在結(jié)合實(shí)踐。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),也是深化思政教育的重要途徑。交大西遷博物館積極打造沉浸式、場(chǎng)景式的“場(chǎng)館里的思政實(shí)踐課”,將思政教育與勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合,讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中感悟思政內(nèi)涵。探索“思政+勞育課”“思政+體驗(yàn)課”“思政+科技課”等多角度的思政實(shí)踐大課堂,推進(jìn)西遷紅色資源與思政課實(shí)踐教學(xué)有機(jī)融合。這種結(jié)合實(shí)踐的思政課,不僅豐富了教學(xué)內(nèi)容,提高了學(xué)生們的參與度,更讓他們?cè)趯?shí)踐中真正理解和踐行思政理念。
“場(chǎng)館里的思政課”貴在身臨其境。將數(shù)字技術(shù)融入到“場(chǎng)館里的思政課”,交大西遷博物館還打造了“場(chǎng)館里的虛擬體驗(yàn)課”,將AR+VR互動(dòng)技術(shù)融入博物館里的思政課程,通過科技賦能,打造西遷專列乘車證等AR西遷主題講解展品和創(chuàng)新港VR展示等,推出“看得見的參觀,帶得走的講解”“掃碼聽,沉浸看”等虛擬體驗(yàn),讓觀眾感受立體多維的西遷故事。這些多樣化的教學(xué)場(chǎng)景,讓學(xué)生們仿佛置身于西遷的歷史時(shí)空之中,親身感受西遷人的偉大精神,從而更加深刻地理解思政課的內(nèi)涵。
交大西遷博物館的“場(chǎng)館里的思政課”,以其可感可觸、結(jié)合實(shí)踐、身臨其境等特點(diǎn),直擊人心,為思政課的創(chuàng)新發(fā)展提供了新的思路和方法。在新時(shí)代,我們應(yīng)充分借鑒這種創(chuàng)新模式,不斷探索思政課的新形式、新方法,讓思政課真正成為學(xué)生們喜愛的課程,為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)力量。
同時(shí),我們也應(yīng)認(rèn)識(shí)到,思政課的創(chuàng)新不僅僅是教學(xué)方式的改變,更重要的是要堅(jiān)持正確的政治方向,將思政教育與時(shí)代發(fā)展緊密結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。只有這樣,我們才能真正發(fā)揮思政課的育人功能,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)培養(yǎng)更多有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的時(shí)代新人。
(注:本文系轉(zhuǎn)載,來源:宣講家網(wǎng))