守正創(chuàng)新推動思政課建設內涵式發(fā)展

5月11日，新時代學校思政課建設推進會召開，會上傳達了習近平總書記對學校思政課建設作出的重要指示。在充分肯定黨的十八大以來思政課建設取得重要成就的同時，習近平總書記對守正創(chuàng)新推動思政課建設內涵式發(fā)展提出了明確要求。深入學習貫徹習近平總書記重要指示精神，要在繼續(xù)深刻回答“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一教育根本問題的過程中，牢牢把握教育的政治屬性、戰(zhàn)略屬性、民生屬性。

牢牢把握教育的政治屬性

回答好“為誰培養(yǎng)人”

方向決定道路，道路決定命運。為誰培養(yǎng)人，是辦學方向問題，是辦好黨和人民滿意教育的根本問題，同時也是辦好思政課必須回答的首要問題。中國教育的定位坐標就是要堅定不移地堅持社會主義辦學方向。為黨育人、為國育才，培養(yǎng)一批批擔當民族復興重任的時代新人，是黨和國家賦予教育系統的崇高使命，是扎根中國大地辦教育的應有之義。加強黨對教育工作的全面領導，是馬克思主義政黨獨特優(yōu)勢在教育領域的重要體現，是堅持社會主義辦學方向的根本保證。

浙江海洋大學黨委堅持不懈加強自身建設，嚴格履行管黨治黨、辦學治校的主體責任，把思想政治工作和黨的建設工作相結合，把立德樹人、規(guī)范管理的嚴格要求和春風化雨、潤物無聲的靈活方式相結合，把解決師生的思想問題與教學科研、學生學習就業(yè)等實際問題相結合，持續(xù)加強黨對學校思想政治工作的領導，穩(wěn)步推進思政課程改革，積極推進大中小學思想政治教育一體化建設，不斷提升師資隊伍素質，使學校凝聚起積極的正能量、洋溢蓬勃向上的青春活力、展現改革創(chuàng)新的時代風采。

當前，浙海大在堅持思政課建設與黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進的基礎上，結合學校特色，加快完善以習近平新時代中國特色社會主義思想為核心內容的課程教材體系，推動黨的創(chuàng)新理論成果入腦入心，培養(yǎng)學生的愛國情懷和投身海洋強國建設的信心決心。

牢牢把握教育的戰(zhàn)略屬性

回答好“培養(yǎng)什么人”

培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題。我國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家，社會主義制度是我國的根本制度，中國共產黨領導是中國特色社會主義最本質的特征。這就決定了我們的教育必須把培養(yǎng)社會主義建設者和接班人作為根本任務，也意味著教育工作培養(yǎng)的人，必須是擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的有用人才，必須是樹立共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的有志之才。

建校以來，浙海大一方面開展?jié)O業(yè)資源調查研究、漁具和漁業(yè)捕撈方法開發(fā)，另一方面加強漁業(yè)經濟人才培養(yǎng)，為浙江沿海各地市輸送了大批科技人才，推動浙江海洋漁業(yè)產量始終位居全國前列。改革開放以后，學校敏銳捕捉到航運等產業(yè)的發(fā)展前景，在寧波開設航海工程、輪機工程等交通運輸類專業(yè)，為寧波舟山港發(fā)展提供人才支持。進入21世紀后，學校全面布局面向海洋經濟各方向的學科和專業(yè)，大力加強海洋科學、船舶與海洋工程、油氣儲運、石油化工等專業(yè)建設，成為全國涉海學科最齊全、涉海專業(yè)最豐富的高校之一。辦學66年來，學校為海洋經濟輸送了15萬余名高素質人才。

未來，浙海大將堅持海島辦學精神，打造校地合作人才培養(yǎng)平臺，著力培養(yǎng)海納百川、自強不息、勇立潮頭的海洋人才；打造好科技小院，緊扣縣域海洋特色產業(yè)發(fā)展需求，充分發(fā)揮科技特派員作用，做大做強浙江嵊泗貽貝科技小院、浙江平陽大黃魚科技小院等4個科技小院，助力山區(qū)海島鄉(xiāng)村振興；打造好螞蟻島思政課堂，保證所有學生在校學習期間都能實地體驗式學習“艱苦創(chuàng)業(yè)、敢啃骨頭、勇爭一流”的螞蟻島奮斗精神；形成青年人賡續(xù)紅色血脈的不竭精神之源；打造好“藍色領航、國防鑄魂”國防教育平臺，深入推進大學生國防教育體系建設，激發(fā)大學生愛國強國熱情。

牢牢把握教育的民生屬性

回答好“怎樣培養(yǎng)人”

怎樣培養(yǎng)人，是教育的方法論問題。實現人的全面發(fā)展是馬克思主義的本質要求，也是黨的教育方針的理論基石。培養(yǎng)擔當民族復興重任的時代新人，要以激發(fā)學生發(fā)展的內生動力為目標。學生的使命自覺不是自發(fā)的，而是在教育的內化與外化過程中形成的，要把握學生在不同成長階段的特點和規(guī)律，激發(fā)學生成長成才的主動性和自覺性。要將立德樹人貫穿教育教學全過程和學生成長成才全過程，實現育人無時不在、無處不在。

人的成長、成熟、成才不是一蹴而就的，而是一個漸進的過程。五年前，習近平總書記站在為黨育人、為國育才的戰(zhàn)略高度強調，“在大中小學循序漸進、螺旋上升地開設思政課非常必要，是培養(yǎng)一代又一代社會主義建設者和接班人的重要保障”。五年來，浙海大以習近平總書記重要講話精神為根本遵循，立足舟山群島區(qū)位特點和各學段校情學情，持續(xù)開展大中小學思政課一體化同課異構教學研討系列活動，著力構建“島鏈海洋教育教學共同體”，努力實現舟山市大中小學思想政治教育一體化建設目標，取得了顯著成績。未來，學校將持續(xù)深化理論認識、組建教授領銜的研究團隊，加強學術研究、創(chuàng)新同課異構和同題異構，為推進舟山市大中小學思想政治教育一體化建設貢獻力量。

教材建設是國家事權，體現國家意志，是落實立德樹人根本任務的核心載體和重要依托。多年來，浙海大立足海島，持續(xù)推進理論教學和實踐教學的有機結合，不僅開通螞蟻島紅色專線、編寫《思想政治教育理論課社會實踐》教材、出版《藍色報告》，而且逐步形成了以“習近平新時代中國特色社會主義思想概論”為核心，以其他思政必修課和選修課為抓手的“海島＋思政”課程體系。同時，以習近平總書記關于海洋強國戰(zhàn)略的重要論述為指導，開設“海洋與人類文明”“大學生國民海洋意識”等通識類選修課，使學生在具備馬克思主義理論素養(yǎng)的同時，增強海洋意識，勇擔建設海洋強國的重要使命。面對國際國內發(fā)展新形勢、意識形態(tài)領域新態(tài)勢，學校將加快完善以習近平新時代中國特色社會主義思想為核心內容的課程教材體系，推動黨的創(chuàng)新理論成果入腦入心，堅持思政課建設與黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進，使思政課立時代之潮頭、發(fā)思想之先聲、強理論之供給。

本文系轉載（作者系浙江海洋大學黨委書記）

《中國教育報》2024年07月16日第7版

作者：嚴小軍

來源：中國教育報